Κλασικά πειράματα ψυχολογίας

Η ιστορία της ψυχολογίας είναι γεμάτη από συναρπαστικές μελέτες και κλασικά ψυχολογικά πειράματα που βοήθησαν να αλλάξει ο τρόπος που σκεφτόμαστε για τον εαυτό μας και την ανθρώπινη συμπεριφορά.

Μερικές φορές τα αποτελέσματα αυτών των πειραμάτων ήταν τόσο αναπάντεχα που αμφισβήτησαν τη συμβατική σοφία για τον ανθρώπινο νου και τις ανθρώπινες πράξεις. Σε άλλες περιπτώσεις, τα πειράματα αυτά ήταν επίσης αρκετά αμφιλεγόμενα.

Μερικά από τα πιο διάσημα παραδείγματα περιλαμβάνουν το πείραμα υπακοής του Milgram και το πείραμα φυλακής του Zimbardo.

Εξερευνήστε μερικά από αυτά τα κλασικά πειράματα ψυχολογίας ώστε να μάθετε περισσότερα για μερικές από τις πιο γνωστές έρευνες στην ιστορία της ψυχολογίας.

Τα πειράματα του Harlow σε πιθήκους Rhesus

Σε μια σειρά αμφιλεγόμενων πειραμάτων που διεξήχθησαν στα τέλη της δεκαετίας του 1950 και στις αρχές της δεκαετίας του 1960, ο ψυχολόγος Harry Harlow απέδειξε τις ισχυρές επιδράσεις της αγάπης στη φυσιολογική ανάπτυξη.

Δείχνοντας τα καταστροφικά αποτελέσματα της στέρησης σε νεαρούς πιθήκους Rhesus, ο Harlow αποκάλυψε τη σημασία της αγάπης για την υγιή ανάπτυξη κατά την παιδική ηλικία.

Τα πειράματά του ήταν συχνά ανήθικα και σοκαριστικά σκληρά, ωστόσο αποκάλυψαν θεμελιώδεις αλήθειες που επηρέασαν σε μεγάλο βαθμό την κατανόηση της παιδικής ανάπτυξης.

Σε μια διάσημη εκδοχή των πειραμάτων, τα βρέφη-μαϊμούδες αποχωρίζονταν τις μητέρες τους αμέσως μετά τη γέννησή τους και τοποθετούνταν σε ένα περιβάλλον όπου είχαν πρόσβαση είτε σε μια συρμάτινη “μητέρα” μαϊμού είτε σε μια εκδοχή της ψεύτικης μητέρας που ήταν καλυμμένη με ένα πανί από μαλακό ύφασμα.

Ενώ η συρμάτινη μητέρα παρείχε τροφή, η υφασμάτινη μητέρα παρείχε μόνο απαλότητα και άνεση.

Ο Harlow διαπίστωσε ότι ενώ τα πιθηκάκια πήγαιναν στη συρμάτινη μητέρα για τροφή, προτιμούσαν σε μεγάλο βαθμό τη συντροφιά της μαλακής και παρηγορητικής υφασμάτινης μητέρας.

Η μελέτη έδειξε ότι οι μητρικοί δεσμοί αφορούσαν πολλά περισσότερα από την απλή παροχή τροφής και ότι η άνεση και η ασφάλεια έπαιζαν σημαντικό ρόλο στη δημιουργία δεσμών.

Τα πειράματα κλασικής εξαρτημένης μάθησης του Παβλόφ

Η έννοια της κλασικής εξαρτημένης μάθησης μελετάται από κάθε φοιτητή ψυχολογίας, γι’ αυτό μπορεί να εκπλαγείτε αν μάθετε ότι ο άνθρωπος που πρώτος παρατήρησε αυτό το φαινόμενο δεν ήταν καθόλου ψυχολόγος.

Ο Παβλόφ μελετούσε στην πραγματικότητα το πεπτικό σύστημα των σκύλων όταν παρατήρησε ότι τα πειραματόζωα του άρχισαν να βγάζουν σάλια κάθε φορά που έβλεπαν τον βοηθό του στο εργαστήριο.

Αυτό που σύντομα ανακάλυψε μέσα από τα πειράματά του ήταν ότι ορισμένες αντιδράσεις (σάλια) μπορούσαν να εξαρτηθούν από τη σύνδεση ενός προηγουμένως ουδέτερου ερεθίσματος (μετρονόμος ή βομβητής) με ένα ερέθισμα που προκαλεί φυσικά και αυτόματα μια αντίδραση (τροφή).

Τα πειράματα του Παβλόφ με σκύλους καθιέρωσαν την κλασική εξαρτημένη μάθηση.

Τα πειράματα συμμόρφωσης του Asch

Οι ερευνητές ενδιαφέρονται εδώ και καιρό για τον βαθμό στον οποίο οι άνθρωποι ακολουθούν ή επαναστατούν ενάντια στους κοινωνικούς κανόνες.

Κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του 1950, ο ψυχολόγος Solomon Asch διεξήγαγε μια σειρά από πειράματα με σκοπό να καταδείξει τις δυνάμεις της συμμόρφωσης στις ομάδες.

Η μελέτη αποκάλυψε ότι οι άνθρωποι είναι εκπληκτικά επιρρεπείς στο να ακολουθούν την ομάδα, ακόμη και όταν γνωρίζουν ότι η ομάδα κάνει λάθος.

Στις μελέτες του Asch, οι φοιτητές ενημερώθηκαν ότι έκαναν ένα τεστ όρασης και τους ζητήθηκε να αναγνωρίσουν ποια από τις τρεις γραμμές είχε το ίδιο μήκος με μια γραμμή-στόχο.

Όταν ρωτήθηκαν μόνοι τους, οι μαθητές ήταν εξαιρετικά ακριβείς στις εκτιμήσεις τους. Σε άλλες δοκιμασίες, οι συμμετέχοντες που συμμετείχαν με συνοδό επέλεξαν σκόπιμα τη λανθασμένη γραμμή.

Ως αποτέλεσμα, πολλοί από τους πραγματικούς συμμετέχοντες έδωσαν την ίδια απάντηση με τους άλλους φοιτητές, αποδεικνύοντας πώς η συμμόρφωση μπορεί να αποτελέσει τόσο ισχυρή όσο και ανεπαίσθητη επιρροή στην ανθρώπινη συμπεριφορά.

Τα πειράματα συντελεστικής εξαρτημένης μάθησης (ή εξαρτημένης αντανακλαστικής μάθησης) του Skinner

Ο Σκίνερ μελέτησε πώς η συμπεριφορά μπορεί να ενισχυθεί για να επαναληφθεί ή να αποδυναμωθεί προκειμένου να εξαλειφθεί.

Σχεδίασε το κουτί του Σκίνερ, όπου σε ένα ζώο, συχνά τρωκτικό, δινόταν ένα σφαιρίδιο τροφής ή ένα ηλεκτροσόκ.

Ένας αρουραίος μάθαινε ότι το πάτημα ενός σημείου έδινε ένα σφαιρίδιο τροφής. Ή ο αρουραίος θα μάθαινε να πατάει το μοχλό προκειμένου να σταματήσει το ηλεκτροσόκ.

Στη συνέχεια, το ζώο μπορεί να μάθει να συνδέει ένα φως ή έναν ήχο με τη δυνατότητα να πάρει την ανταμοιβή ή να σταματήσει τα αρνητικά ερεθίσματα πατώντας τον μοχλό.

Επιπλέον, μελέτησε αν η συνεχής, η σταθερή αναλογία, η σταθερή περίοδος, η μεταβλητή αναλογία και η μεταβλητή περίοδος ενίσχυσης οδηγούσαν σε ταχύτερη ανταπόκριση ή μάθηση.

Τα πειράματα υπακοής του Milgram

Στο πείραμα του Milgram, ζητήθηκε από τους συμμετέχοντες να προκαλούν ηλεκτροσόκ σε έναν “μαθητή” κάθε φορά που δινόταν μια λανθασμένη απάντηση.

Στην πραγματικότητα, ο μαθητής ήταν στην πραγματικότητα ένας συνεργάτης του πειράματος, ο οποίος προσποιούνταν ότι υπέστη ηλεκτροσόκ.

Ο σκοπός του πειράματος ήταν να διαπιστωθεί μέχρι πού ήταν διατεθειμένοι να φτάσουν οι άνθρωποι προκειμένου να υπακούσουν στις εντολές μιας μορφής εξουσίας.

Ο Milgram διαπίστωσε ότι το 65% των συμμετεχόντων ήταν πρόθυμοι να προκαλέσουν το μέγιστο επίπεδο σοκ παρά το γεγονός ότι ο μαθητής φαινόταν να βρίσκεται σε σοβαρή δυσφορία ή ακόμη και να μην έχει τις αισθήσεις του.

Γιατί αυτό το πείραμα είναι αξιοσημείωτο

Το πείραμα του Milgram είναι ένα από τα πιο αμφιλεγόμενα στην ιστορία της ψυχολογίας. Πολλοί συμμετέχοντες βίωσαν σημαντικό άγχος ως αποτέλεσμα της συμμετοχής τους και σε πολλές περιπτώσεις δεν ενημερώθηκαν ποτέ μετά την ολοκλήρωση του πειράματος.

Το πείραμα διαδραμάτισε ρόλο στην ανάπτυξη ηθικών κατευθυντήριων γραμμών για τη χρήση ανθρώπων που συμμετέχουν σε πειράματα ψυχολογίας.

Το πείραμα της φυλακής του Στάνφορντ

Το διάσημο πείραμα του Philip Zimbardo έβαλε κανονικούς φοιτητές στους ρόλους των φυλακισμένων και των δεσμοφυλάκων.

Ενώ η μελέτη είχε αρχικά προγραμματιστεί να διαρκέσει 2 εβδομάδες, έπρεπε να διακοπεί μετά από μόλις 6 ημέρες, επειδή οι φύλακες γίνονταν βίαιοι και οι κρατούμενοι άρχισαν να παρουσιάζουν σημάδια υπερβολικού στρες και άγχους.

Η διάσημη μελέτη του Ζιμπάρντο προβλήθηκε μετά την αποκάλυψη των κακοποιήσεων στο Abu Ghraib.

Πολλοί ειδικοί πιστεύουν ότι τέτοιου είδους ομαδικές συμπεριφορές επηρεάζονται σε μεγάλο βαθμό από τη δυναμική της κατάστασης και τις προσδοκίες συμπεριφοράς που τίθενται σε άτομα που έχουν τοποθετηθεί σε διαφορετικούς ρόλους.

Αξίζει ωστόσο να σημειώσουμε τις επικρίσεις που ασκήθηκαν στο πείραμα του Ζιμπάρντο.

Ενώ η γενική εντύπωση για το πείραμα είναι ότι οι φύλακες έγιναν υπερβολικά βίαιοι από μόνοι τους ως φυσική αντίδραση στο ρόλο τους, η πραγματικότητα είναι ότι τους δόθηκε ρητή εντολή να κακομεταχειρίζονται τους κρατούμενους, γεγονός που ενδεχομένως υποβαθμίζει τα συμπεράσματα της μελέτης.